Exercice Étude critique de documents · Bac Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences Politiques Centres étrangers (Afrique) 2024 (jour 2)
Thème : Qu'est-ce que l'environnement ? Notions, acteurs et débats · Tiré du sujet Jour 2 (2024)
Énoncé
Étude critique de documents: l'environnement, entre exploitation et protection
Consigne: En analysant les documents, en les confrontant et en vous appuyant sur vos connaissances, montrez que les relations des sociétés avec leur environnement sont complexes.
Document 1
« La question de la domination des hommes sur les femmes et des hommes entre eux renvoie aussi à celle de la domination sur la nature, laquelle n'émerge véritablement qu'au Néolithique. Jusque-là, les chasseurs cueilleurs se percevaient comme une espèce parmi d'autres, immergés dans la nature, se représentant à travers les animaux comme le montrent les peintures rupestres 1, et pratiquant sans doute le totémisme 2, où chaque groupe descend d'un ancêtre mythique, souvent un animal. À partir du Néolithique, les humains deviennent des « animaux dé-naturés », selon l'expression de l'écrivain Vercors [...], le mode de production agricole et ses conséquences ne sont finalement qu'une prédation à grande échelle. [...]
C'est pourquoi on nomme désormais Anthropocène la période que nous vivons, afin de prendre en compte l'impact de l'homme ( anthropos en grec ancien) sur la planète – au grand dam des géologues et climatologues, qui se passaient jusque-là les humains pour périodiser l'histoire de la Terre. Si certains ne font commencer l'Anthropocène qu'avec l'énergie nucléaire et les années 1950, d'autres avec la révolution industrielle, ou d'autres avec les Grandes Découvertes, on peut considérer que son véritable début coïncide avec le Néolithique. Pendant plusieurs millénaires, l'impact en fut très faible, encore que les déboisements massifs exigés par l'agriculture et la construction commencèrent partout à transformer la végétation et à raviner les sols; mais dès le II e millénaire avant notre ère, l'activité métallurgique engendre une pollution qu'ont enregistrée les glaces des pôles.
Si l'évolutionnisme du XIX e siècle nous avait habitué au grand récit d'une humanité marchant, plus ou moins vite selon les sociétés, vers un progrès continu et triomphal, si le pessimisme de ces dernières décennies la voit parfois, au contraire, courir à sa perte, cette histoire paraît cependant beaucoup plus riche et complexe. Son avenir n'a rien de fatal. Des sociétés ont fait par le passé le choix de formes moins inégalitaires, ou d'impacts sur la nature moins traumatisants. Cet avenir reste donc largement ouvert, heureusement. »
1 Réalisées sur des parois rocheuses.
2 Mode d'organisation sociale fondé sur un totem et son culte. Le totem est le plus souvent un animal ou un végétal.
Source: Jean-Paul Demoule, « Une révolution mondiale », L'Histoire, février 2022, n°492, pp. 45-47.
Document 2
Note: le parc national Yellowstone se situe au nord-est des États-Unis.
Source: D'après le-cartographe.net, « Atlas mondial des espaces protégés: les sociétés face à la nature » (consulté le 14/12/2023).
Corrigé
Corrigé proposé par AprenAI (non officiel)
En analysant les documents, en les confrontant et en vous appuyant sur vos connaissances, montrez que les relations des sociétés avec leur environnement sont complexes.
Réponse : Une bonne copie présente une introduction qui définit les termes du sujet (exploitation, protection, environnement), présente les deux documents (nature, auteur/source, date) et annonce une problématique du type : « Comment les sociétés humaines, depuis le Néolithique jusqu'à aujourd'hui, ont-elles construit avec leur environnement des relations à la fois d'exploitation et de protection ? ». Le développement peut s'organiser en deux ou trois axes : 1) Une rupture historique dans le rapport homme/nature : le document 1 montre que la domination de l'homme sur la nature émerge avec le Néolithique et la révolution agricole, faisant basculer les sociétés d'un rapport d'immersion dans la nature (chasseurs-cueilleurs, totémisme) à un rapport de prédation et d'exploitation croissante, jusqu'à l'ère de l'Anthropocène marquée par l'impact global de l'homme sur la planète (pollution, déboisements, activité industrielle). 2) Des tensions contemporaines entre usages multiples d'un même espace : le document 2 illustre, à l'échelle du parc de Yellowstone, la coexistence de plusieurs usages (tourisme de masse, hôtels et restaurants, motoneiges, pêche, navigation) et de conflits d'usage (loups, feux de forêt, pompages d'eau) à l'intérieur même d'un espace pourtant protégé, montrant que la protection officielle n'empêche pas l'exploitation ni les tensions. 3) Une complexité et une réversibilité possibles : le document 1 souligne que l'avenir des sociétés n'est pas fatal, que des choix moins inégalitaires et moins traumatisants pour la nature ont existé et restent possibles ; le document 2, par la mise en place de zones protégées, de restrictions (entrées fermées, navigation restreinte) et par son statut de parc national, illustre une tentative concrète de gestion durable de ces tensions. La conclusion répond à la problématique en montrant que les sociétés oscillent en permanence entre logique d'exploitation et logique de protection, sans que cette relation soit figée ni univoque, et peut ouvrir sur les enjeux actuels de la transition écologique.
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