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Sujet du Bac Français (1ère) 2026 · Asie Session normale
Sujet du Bac de Français (1ère) 2026, Asie Session normale : 1 exercice corrigé. Thèmes : Dissertation et Commentaire. Avec correction automatique.
Thèmes du sujet : Dissertation – Prévost, Manon Lescaut / parcours : personnages en marge, plaisirs du romanesque · Dissertation – Balzac, La Peau de chagrin / parcours : les romans de l'énergie : création et destruction · Dissertation – Colette, Sido suivi de Les Vrilles de la vigne / parcours : la célébration du monde · Commentaire – Le théâtre du XVIIe siècle au XXIe siècle
Exercice 1 - Commentaire · Commentaire – Le théâtre du XVIIe siècle au XXIe siècle
OBJET D'ÉTUDE: Le théâtre du XVIIe siècle au XXIe siècle
1- Commentaire (20 points)
Catherine Bernard: Laodamie, Reine d'Épire, acte III, scène première, vers 553 à 617, 1688
Laodamie est reine d'Épire où la guerre fait rage et menace l'unité de son peuple. Elle aime Gelon qui est plébiscité par le peuple pour devenir roi auprès d'elle. Mais Gelon est amoureux de la sœur de la reine, la princesse Nérée, qui l'aime en retour. Dans cet extrait, la reine révèle son dilemme à sa confidente Argire car elle aime aussi profondément sa sœur.
SCÈNE PREMIÈRE.
La Reine, Argire.
ARGIRE.
Parlez, Madame; un trône a des charmes trop doux,
Et vous verrez bientôt Gelon à vos genoux.
Sacrifierait-il tout pour un amour frivole 1:
Du trône ou de l'amour, c'est l'amour qu'on immole;
5 Il vaut mieux être roi qu'être parfait amant.
LA REINE.
Quoi donc ! il m'aimerait pour régner seulement ?
Ah ! si sa passion pour moi n'est pas sincère,
Je saurai démêler un si faux caractère;
Non, si le trône seul est l'objet de ses vœux,
10 Qu'il ne s'attende point d'être jamais heureux
Que dis-je ? en suis-je donc à ces délicatesses ?
Ce cœur 2 qui de l'amour sent toutes les faiblesses,
Pourrait de cet amant refuser les soupirs,
Parce qu'une couronne aiderait ses désirs ?
15 Et ne serais-je pas encore trop heureuse
De souffrir de ses vœux l'apparence trompeuse ?
Je crains qu'à quelque prix que l'ingrat pût m'aimer,
Mon amour de ses soins ne se laissât charmer.
ARGIRE.
Pourra-t-il résister à tant d'amour, Madame ?
LA REINE.
20 Hélas, que ne laissais-je au moins agir son âme !
Si je n'eusse formé moi-même son lien 3,
Peut-être il m'eût aimée, ou n'aurait aimé rien.
Pour m'obéir peut-être il aima la princesse.
Qu'il me rende ce cœur dont je fus trop maîtresse.
25 Mais quoi ! veux-je en effet l'arracher à ma sœur,
Une sœur qui sur moi fonde tout son bonheur ?
D'enlever son amant j'aurais la barbarie ?
Je sais ce qu'il inspire, elle en perdra la vie;
Elle m'aime, et mon cœur soupirant en secret
30 De sa tendre amitié cent fois a vu l'effet:
Mes douleurs mille fois ont pénétré son âme,
Pour l'en récompenser je vais trahir sa flamme.
Hélas ! je me reproche en vain ma trahison,
J'ai goûté de l'espoir le dangereux poison.
35 Quand je vois pour mes feux 4 que tout se rend facile,
Je sens que je me fais un reproche inutile,
Que je vais étouffer l'honneur et la pitié;
Que l'amour dans mon cœur surmonte l'amitié.
Mais non, Argire, non, faisons-lui résistance,
40 Ramène ma raison en m'ôtant l'espérance.
ARGIRE.
Ne vous devez-vous rien à vous-même, à l'État ?
Vous feriez contre lui, Madame, un attentat,
Si pouvant lui donner un héros pour son maître,
Et le seul qu'en ces lieux on puisse reconnaître,
45 Vous laissiez sa conduite à de moins dignes mains,
Pour vous trop attacher à des scrupules vains,
La raison est pour vous, Madame, et la justice.
La princesse à l'État doit faire un sacrifice:
Qu'elle fasse aujourd'hui l'effet de sa vertu;
50 Vous avez plus encor souffert et combattu.
LA REINE.
Je tremble, Gelon vient, quel parti dois-je prendre ?
1. frivole: sans importance.
2. Ce cœur: le cœur de la reine.
3. Si je n'eusse formé moi-même son lien: la reine a permis et favorisé l'union de Nérée et Gelon.
4. mes feux: ardeur des sentiments, des passions.
Exercice 2 - Dissertation 1 · Dissertation – Prévost, Manon Lescaut / parcours : personnages en marge, plaisirs du romanesque
Dissertation 1
Œuvre: Abbé Prévost [1697-1763], Manon Lescaut
Parcours: Personnages en marge, plaisirs du romanesque
Sujet: Jean-Jacques Rousseau écrit, à propos d'un roman de Prévost, que « la lecture des malheurs imaginaires [des personnages] » lui a donné davantage d'inquiétude que les siens.
Cette remarque sur les pouvoirs romanesques s'applique-t-elle à votre lecture de Manon Lescaut ?
Vous répondrez à cette question dans un développement organisé. Votre réflexion prendra appui sur l'œuvre de l'Abbé Prévost au programme, sur les textes que vous avez étudiés dans le cadre du parcours associé et sur votre culture personnelle.
Exercice 2 - Dissertation 2 · Dissertation – Balzac, La Peau de chagrin / parcours : les romans de l'énergie : création et destruction
Dissertation 2
Œuvre: Honoré de Balzac [1799-1850], La Peau de chagrin
Parcours: Les romans de l'énergie: création et destruction
Sujet: Selon vous, la peur est-elle source d'énergie dans La Peau de chagrin ?
Vous répondrez à cette question dans un développement organisé. Votre réflexion prendra appui sur l'œuvre de Balzac au programme, sur le travail mené dans le cadre du parcours associé à cette œuvre et sur votre culture personnelle.
Exercice 2 - Dissertation 3 · Dissertation – Colette, Sido suivi de Les Vrilles de la vigne / parcours : la célébration du monde
Dissertation 3
Œuvre: Colette [1873-1954], Sido suivi de Les Vrilles de la vigne
Parcours: La célébration du monde
Sujet: Les œuvres Sido et Les Vrilles de la vigne transmettent-elles au lecteur le plaisir d'être au monde ?
Vous répondrez à cette question dans un développement organisé. Votre réflexion prendra appui sur les œuvres de Colette au programme, sur le travail mené dans le cadre du parcours associé à ces œuvres et sur votre culture personnelle.
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