Exercice 1 - Première proposition · Bac Sciences de la Vie et de la Terre Amérique du Sud 2022 (jour 1)
Thème : Reproduction de la plante entre vie fixée et mobilité · Tiré du sujet Jour 1 (2022)
Énoncé
EXERCICE 1 première proposition (6 points)
De la plante sauvage à la plante domestiquée
La reproduction et la colonisation chez les plantes à fleurs
Des plantes à fleurs ont recours à plusieurs modes de reproduction afin de coloniser les milieux de vie. Elles peuvent ainsi envahir des milieux proches ou plus éloignés dans des temps plus ou moins longs.
Montrer comment les modalités de reproduction chez les plantes à fleurs leur permettent de coloniser les milieux de vie.
Vous rédigerez un texte argumenté. On attend que l'exposé soit étayé par des expériences, des observations, des exemples … éventuellement issus du document proposé.

Corrigé
Corrigé proposé par AprenAI (non officiel)
Montrer comment les modalités de reproduction chez les plantes à fleurs leur permettent de coloniser les milieux de vie.
Réponse : Exemple de synthèse argumentée : Introduction : Les Angiospermes (plantes à fleurs) sont des organismes fixés qui doivent assurer l'occupation de l'espace et la colonisation de nouveaux milieux. Pour cela, elles disposent de deux modalités de reproduction complémentaires : la reproduction asexuée (multiplication végétative) et la reproduction sexuée. Comment ces deux modes permettent-ils d'envahir des milieux proches ou éloignés à des échelles de temps variables ? I. La reproduction asexuée : colonisation rapide et efficace à courte distance - Mécanismes : Repose sur la totipotence des cellules végétales et le maintien de méristèmes capables de néoformer des organes végétatifs (tiges, racines, feuilles) identiques génétiquement à la plante mère (clones). - Structures impliquées : Stolons (tiges rampantes comme chez le fraisier, *Fragaria*), rhizomes (tiges souterraines), tubercules ou bulbes. - Modalités de colonisation : Permet une colonisation de proximité, rapide et sans aléas liés à la pollinisation ou à la germination. Le nouveau plant bénéficie au départ des réserves et de l'apport hydrominéral de la plante mère via la tige de liaison (stolon). II. La reproduction sexuée : colonisation à longue distance et brassage génétique - Organisation florale et pollinisation : La fleur contient les pièces fertiles (étamines produisant le pollen et pistil contenant les ovules). La pollinisation croisée (par le vent ou les animaux pollinisateurs comme les insectes) favorise la diversité génétique. - Formation de la graine et du fruit : Après fécondation double, l'ovule devient graine et l'ovaire se transforme en fruit. Chez le fraisier, la fraise est un faux-fruit issu du réceptacle floral charnu portant à sa surface les akènes (vrais fruits secs contenant chacun une graine). - Dissémination et conquête de milieux éloignés : Les graines/fruits sont disséminés par le vent (anémochorie), l'eau (hydrochorie) ou les animaux (zoochorie, par exemple endozoochorie via l'ingestion de fraises par les oiseaux ou mammifères). Les graines peuvent entrer en dormance et résister à des conditions défavorables, permettant une colonisation différée dans le temps et l'espace. Conclusion : La reproduction asexuée assure une colonisation locale, dense et immédiate d'un milieu favorable, tandis que la reproduction sexuée permet, grâce aux graines dispersables et à la diversité génétique des descendants, l'exploration et l'adaptation à de nouveaux écosystèmes plus éloignés.
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