Exercice 2 - Dissertation n°2 · Bac Français (1ère) Amérique du Nord session normale 2024

Thème : Dissertation – Ponge, La rage de l'expression / parcours : dans l'atelier du poète · Tiré du sujet Session normale (2024)

Énoncé

2- Dissertation (20 points)

OBJET D'ÉTUDE

La poésie du XIX e au XXI e siècle

Dissertation n°2

Œuvre: Francis Ponge [1899-1988], La Rage de l'expression. – Parcours: Dans l'atelier du poète.

Sujet: Dans son poème « Le Mimosa », Francis Ponge écrit: « Il faut que je prenne le lecteur par la main [...] en lui affirmant qu'il goûtera sa récompense lorsqu'il se trouvera enfin amené par mes soins au cœur du bosquet de mimosas [...] ».

Cette affirmation éclaire-t-elle, selon vous, le projet poétique du recueil La Rage de l'expression ?

Vous répondrez à cette question dans un développement organisé. Votre réflexion prendra appui sur le recueil de Francis Ponge au programme, sur le travail mené dans le cadre du parcours associé à cette œuvre et sur votre culture personnelle.

Réponse enregistrée. Consultez la solution proposée.

Énoncé: Exercice 2 - Dissertation n°2 · Bac Français (1ère) Amérique du Nord session normale 2024

Corrigé

Corrigé proposé par AprenAI (non officiel)

Cette affirmation éclaire-t-elle, selon vous, le projet poétique du recueil La Rage de l'expression ?

Réponse : Plan possible : I. Un projet qui guide effectivement le lecteur vers l'objet : Ponge cherche à faire percevoir la chose dans sa vérité sensible, par un accumulation de notations précises et un rythme progressif qui conduit à une forme de révélation (ex. les tentatives successives sur le mimosa). II. Mais ce guidage n'est pas linéaire ni garanti : le recueil montre surtout le work in progress, les ratures, les reprises, l'échec provisoire de l'expression, ce qui complique l'image d'un chemin sûr vers une « récompense ». III. La « récompense » promise n'est peut-être pas tant la description achevée de l'objet que l'expérience même du travail d'écriture partagée avec le lecteur : le projet pongien rend visible l'atelier plutôt que de simplement livrer un résultat fini. Conclusion : l'affirmation éclaire une dimension réelle du projet (volonté de faire percevoir l'objet) mais doit être nuancée par l'aspect inachevé et processuel de l'écriture pongienne.

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